La atención educativa de los estudiantes de la  facultad preparatoria desde la superación del  docente.

Maritza Venet Pérez; Guadalupe de las Mercedes Quesada Pita; Herminia Carmen Taño Hernández-Piloto

La atención educativa de los estudiantes de la facultad preparatoria desde la superación del docente.

Maritza Venet Pérez Universidad de Ciencias Médicas de la Habana http://orcid.org/0000-0003-2825-8647
Guadalupe de las Mercedes Quesada Pita Universidad de Ciencias Médicas de la Habana http://orcid.org/0000-0003-2825-8647
Herminia Carmen Taño Hernández-Piloto Universidad de Ciencias Médicas de la Habana https://orcid.org/0000-0003-3464-8238

Palabras clave: atención educativa, superación profesional

Resumen

La Universidad se enfrenta a una serie de desafíos en un mundo que se transforma. De ella se demanda la sistematización de la misión y visión relacionada con el contexto histórico. Las exigencias abordan la superación profesional y la formación educativa del estudiante como futuro profesional. El propósito del trabajo es reflexionar acerca de la superación profesional para la atención educativa de los estudiantes no hispanohablantes de la Facultad Preparatoria.

PDF
HTML

Publicado

2022-02-21

Cómo citar

Venet Pérez, M., Quesada Pita, G. de las M., & Taño Hernández-Piloto, H. C. (2022). La atención educativa de los estudiantes de la facultad preparatoria desde la superación del docente. Revista Minerva, 2(1). Recuperado a partir de http://filosofia.ug.edu.ec/ojs/index.php/minerva/article/view/8

Descargar Cita

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2021): Enero - Junio

Sección

Artículos